以下為高年級藝術與人文自編教材---【創意水蠟燭

設計者:林貞妤老師

單元名稱

創意水蠟燭

預定節數

3

適用年級

高年級

教材來源

自編

教學設計者

林貞妤

分段能力指標

1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式,表現創作的想像力。
1-3-2
構思藝術創作的主題與內容,選擇適當的媒體、技法,完成有規劃、有感情及思想的創作。
1-3-3
嘗試以藝術創作的技法、形式,表現個人的想法和情感。

教學目標

1.      了解如何發揮創意來鋪陳裝飾物於水容器中

2.      認識三原色並可以進行混色

3.      學或製作水蠟燭的步驟及方法

4.      學會分工合作及相互欣賞,在製作過程中感覺快樂

教學準備

1.燭芯、蠟塊、亮粉、亮片、沙、貝殼大小數種、有顏色乾燥花草…等裝飾品、蠟筆ㄧ盒、電磁爐或小瓦斯(可加熱融化蠟塊即可)、鍋子…等。

2.教師準備:圖片      

3.學生準備:透明玻璃容器

評量重點

5.      能夠發揮創意來鋪陳裝飾物於水容器中

6.      能夠認識三原色並可以進行混色

7.      學或製作水蠟燭的步驟及方法

1.      能夠分工合作及相互欣賞,在製作過程中感覺快樂

教學活動

步驟一:請學生將透明容器裝水(2)

步驟二:將亮粉、亮片、沙、貝殼大小數種、有顏色乾燥花草…等裝

        飾品,擺設   於水容器中(按自己喜歡的樣式)(20)

步驟三:將蠟塊放進鍋中加熱,於溶化時將蠟筆顏色,用刀片  

        或剪刀削成碎末加入蠟油中攪拌(準備3個鍋子將蠟油

        調成紅、黃、藍三個顏色,以進行混色)(30)

步驟四:將做好的顏色蠟油慢慢倒進已裝好水及裝飾品的透明容器中(10)

步驟五:將燈芯插入蠟油中,待乾完成。(2)

作品分享與討論

 

將做好的創意水蠟燭擺出來相互欣賞,並請作者解說自己的想法。有些作品會因為在倒蠟油時,顏色或形狀會有一些偶發性的效果。亦可請同學們相互分享心得。(20)

*收拾用具(20)

 

創作者介紹

關渡藝術人文教室

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