以下為高年級藝術與人文自編教材---「聽覺‧反覆」波斯市場

設計者：簡吟竹老師



藝術與人文教學
教學主題
反覆之美「波斯市場」
教案節數/總數
2節
教材來源
自編
教學對象
高年級
設計者
簡吟竹
設計理念
希望學生能透過不同音色及音樂呈現的方式，辨認各樂段之差異性，清楚地將全曲樂段分析並詮釋。
教學目標
1.能了解各個樂段的差異性。
2.能融入故事情境並將適合的角色做聯想。
3.能分組與人合作並表演其樂段之角色。
教 學 內 容
情境佈置
CD音響、情境圖片、表演道具
活動內容
教學
時間
教學
評量
1.先欣賞並說明「波斯市場」的背景及角色，再將曲式段落分明的找出。（全曲共6分43秒，共分8個樂段，其中由A~E五種不同風格穿插反覆進行。）
2.試著請學生們說出音樂與角色的搭配關係。(角色有駱駝商隊、乞丐、公主、魔術師、吹蛇者、酋長)
3.針對重覆的樂段加以探討，與故事角色和出現的樂段長短是否有關係。
4.嘗試將全曲以角色扮演、段落接力的方式完成。(ABCDEBCA)
40分
 
 
40分
分組討論30％
 
報告或表演70％
成果分享

課堂的進行中，互動良好。學生對音樂及扮演角色有很興趣。
 
省思與建議

多讓學生有創造思考的機會，鼓勵他們多聽不同類型的音樂，增加對音樂的辨識能力及音樂性。
參考文獻
波斯市場－柯特比
古典音樂賞析
 
 
 

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