以下為高年級藝術與人文自編教材---「視覺‧對稱」窗花藝術

設計者:周憶卿老師



單元名稱
圖形的對稱
預定節數
2
適用年級
五年級
教材來源
自編
教學設計者
周憶卿
分段能力指標
1-3-3嘗試以藝術創作的技法、形式,表現個人的想法和情感。
2-3-9透過討論、分析、判斷等方式,表達自己對藝術創作的審美經驗與見解。
3-3-13運用學習累積的藝術知能,設計、規劃並進行美化或改造生活空間。
教學目標
1.      學生能將玻璃紙依對稱軸對折。
2.      學生能安全正確的運用剪刀。
3.      學生能正確剪出對稱的窗花。
教學準備
1.      16*16cm玻璃紙
2.      剪刀
3.      紙框(外部是17*17cm的正方形,內部挖空15*15cm的正方形)
4.      1cm寬雙面膠帶
評量重點
1.      學生能正確的將玻璃紙依對稱軸對折。
2.      學生能安全正確的運用剪刀。
3.      學生能正確剪出對稱的窗花。
教學活動
1.      將玻璃紙依對稱軸對折。
2.      以剪刀在玻璃紙上剪出花紋。
3.      將玻璃紙依對稱軸對折兩次。
4.      以剪刀在玻璃紙上剪出花紋。
5.      鼓勵學生多做不同的對折方式。
6.      從所有剪下的窗花中,挑選滿意的兩張,用雙面膠帶貼在紙框上。
7.      將全班的窗花作品貼在黑板上,共同欣賞。
 
創作者介紹

關渡藝術人文教室

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