關渡國小《藝術與人文》領域教案發展方案 |
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主題 |
漸層 |
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類別 |
表演藝術 |
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教案名稱 |
《雨的變奏》 |
設計者 |
游婉婷、范錦花、蕭睿茵 |
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關鍵詞 |
肢體動作、擬聲 |
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適用年級 |
低年級 |
總節數 |
2 |
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能力指標 |
1-3-7在表演戲劇活動中,表現積極合作態度,並表達自己的才藝潛能。 1-4-7以肢體表現或文字編寫共同創作出表演的故事,並表達出不同的情感、思想與創意。 1-1-6在共同參與戲劇表演活動中,觀察、合作並運用語言、肢體動作,模仿情境。 2-2-8觀賞藝術展演活動時,能表現應有的禮貌與態度,並領會他人的表現成就。 |
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設計理念 |
透過這個教學活動讓學生以肢體動作體驗雨聲由大而小的漸層效果。
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教案內容 |
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節 |
教學流程 |
時間 |
評量方式 |
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1
2
3 |
一、老師播放CD,並輔以問答方式發展學生對各類型雨的概念和想像。
二、擬仿活動 1、老師手持彩帶以身體示範如何表現出CD中各類型 雨聲的效果。 2、全班模仿老師的示範動作表現出CD中各類型 雨聲的效果。 3、全班手持彩帶分次以身體表現出CD中不同類型雨聲 的效果。 4、「雨勢由小到大的連續呈現」練習活動。 5、分小組手持彩帶以身體表現出CD中各類型 雨聲的效果。 呈現模式: 小───大 小───大───小 其他漸層模式
三、演出與心得分享
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10分
30分
40分
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學生反應
學生參與態度
肢體表現和完整性 |
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