close
關渡國小《藝術與人文》領域教案發展方案 |
|||||||
主題 |
漸層 |
||||||
類別 |
美勞 |
||||||
教案名稱 |
《變色的指套》 |
設計者 |
吳駱麗香 |
||||
關鍵詞 |
1三原色、紙套1、漸層 |
||||||
適用年級 |
三年級 |
總節數 |
80分鐘 |
||||
能力指標 |
|
||||||
設計理念 |
|
||||||
|
|||||||
教案內容 |
|||||||
節 |
教學流程 |
時間 |
評量方式 |
||||
|
一、引起動機 師呈現單色方形或圓形紙。 師問:親愛的同學,您會不會覺得,無論是方格或圓圈,如果只是塗一種顏色,似乎單調了些? 師展現--使用漸層顏色的長方形圖案
師提示: 其實,只要使用漸層顏色,您的圖案就不再是單調無趣了;如上圖。
二、教學活動 呈現當下學童最熱衷製作的指套—有不同顏色色紙製作的、有A4回收紙製作的、有廣告紙製作的指套。 師問:可否讓它們的色彩更豐富? 師引導→可採用漸層方式
師問:漸層色可用哪些顏料製作? 生答: 師引導→就目前每位同學攜帶的顏料嘗試! 三、嘗試錯誤 生著手畫出各種漸層色塊 分享觀摩
四、老師統整説明漸層種類 改變漸層的方式,不是只有「線性漸層」也有「雙向漸層」以及「圓形漸層」。
五、老師介紹 選好漸層顏色後,無論是圖案或字體,您都可以用漸層色塗上顏色
六、生動手彩繪具有漸層色澤的指套 七、指套製成—展示分享 八、延伸活動 分組討論—利用製成的指套演一齣短劇
九、欣賞&回饋 十、參考來源 1. http://ce.fhl.net/elderpc/09gradient.htm 2. http://blog.xuite.net/sinner66/blog/8455213
|
|
|
||||
全站熱搜
留言列表