以下為低年級藝術與人文自編教材--「視覺‧對稱」左右手一起畫

設計者:汪德佳老師


教學主題
左手右手一起畫
教案節數/總數
2~3
教材來源
康軒生活第四冊
教學對象
2年級
設計者
汪德佳
設計理念
[對稱] 是極為常見的一種美的結構形式,學童可以從自己的身體外型找起,慢慢領略並接受這種視覺藝術的結構形式。
教學目標
1.  學生能了解對稱的意義。
2. 學生能用左右手畫出對稱的圖型。
教 學 內 容
情境佈置
鏡子、樹葉、蝴蝶圖片、建築物圖片。
活動內容
教學
時間
教學
評量
第一節課
1.      教師先拿出蝴蝶圖片,請學生看完記住上面
的圖案及顏色。
2.      教師把蝴蝶圖片折一半,在另一邊放一面
鏡,再問學生從圖片中發現了什麼?
3.      解釋對稱的原理。
4.      示範用左右手同時在黑板上畫出一樣的連續線條,並請學生上台練習。
提示:畫線條時動作要慢,不要只畫直線,  
可以有曲線及螺旋等等…的表現。
5.      線條圖案完成後,再用彩色筆塗上顏色。
提示:顏色的分布也可以有對稱。
6.      發下圖畫紙,請學生把畫紙放直式,線條由
上畫到下。
第二(三)節課繼續完成。
作品欣賞
 
 
 
10分鐘
 
 
 
 
15分鐘
 
 
 
 
 
15分鐘
 
40分鐘或80分鐘
 
1.能認真聽講
2.能說出有對稱特徵的物品。
 
 
 
能控制兩手的速度,畫出有變化的線條。
創作者介紹

關渡藝術人文教室

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