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以下為高年級藝術與人文自編教材---「視覺‧對稱」窗花藝術
設計者:周憶卿老師
設計者:周憶卿老師
單元名稱 | 圖形的對稱 | ||
預定節數 | 2節 | 適用年級 | 五年級 |
教材來源 | 自編 | 教學設計者 | 周憶卿 |
分段能力指標 | 1-3-3嘗試以藝術創作的技法、形式,表現個人的想法和情感。 2-3-9透過討論、分析、判斷等方式,表達自己對藝術創作的審美經驗與見解。 3-3-13運用學習累積的藝術知能,設計、規劃並進行美化或改造生活空間。 | ||
教學目標 | 1. 學生能將玻璃紙依對稱軸對折。 2. 學生能安全正確的運用剪刀。 3. 學生能正確剪出對稱的窗花。 | ||
教學準備 | 1. 16*16cm玻璃紙 2. 剪刀 3. 紙框(外部是17*17cm的正方形,內部挖空15*15cm的正方形) 4. 1cm寬雙面膠帶 | ||
評量重點 | 1. 學生能正確的將玻璃紙依對稱軸對折。 2. 學生能安全正確的運用剪刀。 3. 學生能正確剪出對稱的窗花。 | ||
教學活動 | 1. 將玻璃紙依對稱軸對折。 2. 以剪刀在玻璃紙上剪出花紋。 3. 將玻璃紙依對稱軸對折兩次。 4. 以剪刀在玻璃紙上剪出花紋。 5. 鼓勵學生多做不同的對折方式。 6. 從所有剪下的窗花中,挑選滿意的兩張,用雙面膠帶貼在紙框上。 7. 將全班的窗花作品貼在黑板上,共同欣賞。 |
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